Publicado en ARTÍCULO, RECOMENDACIÓN

Bébes lectores ¿Cómo leen los que aún no leen? – CERLALC

Editorial

Como lo ha mostrado una gran cantidad de estudios académicos y científicos,
la primera infancia es una etapa decisiva en el desarrollo del ser humano:
durante los primeros años de vida se consolidan varias de las estructuras
fundamentales que determinan el aprendizaje, el bienestar físico y emocional
y la adquisición de habilidades sociales, entre otros aspectos. Esta evidencia
muestra también la importancia de la lectura como medio para fortalecer los
vínculos emocionales entre los adultos y los niños, como mecanismo de inserción
en la cultura y como herramienta que les permite a los pequeños ampliar
su comprensión de la realidad y asumir frente a ella una actitud crítica. Sigue leyendo “Bébes lectores ¿Cómo leen los que aún no leen? – CERLALC”

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¿Cómo debo elegir los juguetes?

Muchas veces pasarás largos ratos eligiendo un juguete para tu bebé. Con el tiempo te darás cuenta que el juguete ideal no existe. Verás que alguna vez se entusiasmará más con el envoltorio colorido que con el juguete en sí. De todos modos hay en el mercado muchos especialmente diseñados para estimular sus ansias de investigarlo todo. Lo más importante a la hora de elegir un juguete es que sea el adecuado para su edad ya que si es muy complicado, le resultará muy aburrido o tal vez peligroso.

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“Los niños desarrollan un sentido numérico antes de saber los nombres de los números” – Elige Educar

¿En qué momento aprenden los niños a contar y cómo se puede desarrollar esta importante habilidad en los más pequeños? Una experta ofreció a DREME algunas explicaciones.

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Suplemento “El Arte de Jugar: ¡A cantar, pintar, crear juntos!” – Fundación Arcor

 

Este suplemento especial presenta propuestas lúdicas y artísticas para la Primera Infancia. Se trata, justamente, que los adultos acerquen a los niños al arte como un modo de contribuir a que desplieguen todo su potencial creativo y, de esta manera, permitir el desarrollo de una infancia más plena. El material se elaboró en base al contenido de la publicación “Ensaladitas de arte”.

Ver en: http://www.fundacionarcor.org/es/biblioteca/detalle/290

Publicado en ARTÍCULO, PENSAMIENTOS

Disciplina positiva o cómo educar con afecto y firmeza.

Este paradigma propone que los adultos trabajemos en nosotros mismos para llegar de una forma más compasiva a los niños

Por Marisa Moya para El País. 29/09/2017.

Abordar en pocas palabras qué es disciplina positiva es un gran desafío para mí. Lo intento y quedo a disposición en comentarios para seguir conversando. Las historias de los niños, relatadas por los adultos, pasan de los tintes más tiernos a los más abrumadores. No hay educador que no vea empañadas sus relaciones con la infancia, de manera más o menos asidua. En ocasiones, incluso, nos vemos en el centro de un remolino sin saber cómo vamos a salir del enredo. Educar no es fácil. Sigue leyendo “Disciplina positiva o cómo educar con afecto y firmeza.”