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Libro: “50 innovaciones educativas para escuelas”.

Si sos docente, este material es imprescindible para vos. Impresionante recopilación de cincuenta innovaciones para escuelas realizada por los especialistas del CIPPEC. Su objetivo es abrir la imaginación educativa de las instituciones. Se notan años de experiencia detrás de cada propuesta, las innovaciones están escritas de manera sintética y pueden leerse en el orden que uno quiera. Hay muchas relacionadas con la lectura. Todas son posibles de aplicar, especialmente en las escuelas de gestión estatal. “En un mundo lleno de miradas catastrofistas sobre la educación, este libro está lleno de esperanzas practicables”, afirman sus realizadores. Y para que todos los interesados puedan acceder a este trabajo, el CIPPEC lo puso a tu disposición en:

http://www.cippec.org/wp-content/uploads/2017/08/978-950-46-5369-1-CIPPEC-50-Innovaciones-educativas.pdf  Sigue leyendo

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Entrevista a Heike Freire: “Los niños de hoy necesitan adultos que sepan asumir su responsabilidad”.

Fuente: http://eldiariodelaeducacion.com/blog/2017/09/21/los-ninos-de-hoy-necesitan-adultos-que-sepan-asumir-su-responsabilidad/

Entrevista a Heike Freire: “Los niños de hoy necesitan adultos que sepan asumir su responsabilidad”

Por Daniel Sánchez Caballero para El diario de la educación. 21/9/2017.

Heike Freire apuesta por ampliar los espacios educativos, que no sean tan cerrados, para que la infancia pueda buscar sus propios intereses. También reclama que las familias se preocupen menos de la normalidad y mejoren sus relaciones con niñas y niños.

Conferenciante, educadora, psicóloga, filósofa, periodista, formadora de padres y maestros, Heike Freire tiene una gran preocupación por los entornos en los que estamos educando a nuestros niños y niñas. “Apasionada” de la naturaleza, defiende una educación más humana, que salga a la calle y en la que se valoren las cualidades de cada niño como algo único. Autora de un centenar de artículos sobre infancia, naturaleza, arte, aprendizaje, etc, Freire acaba de reeditar y actualizar el segundo libro que escribió, Estate quito y atiende (Heder). Sigue leyendo

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Cómo es KiVa, el exitoso método creado en Finlandia para combatir el bullying que están empezando a usar en escuelas de América Latina – BBC Mundo

Incidencia del bullying en América Latina

32%

estudiantes de secundaria reconocen haber sufrido la rotura de objetos llevados a la escuela

  • 12% – 14% experimentó violencia verbal

  • 10% dice haber sufrido amenazas de un compañero.

  • 8% fue víctima de exclusión social

  • 37,2% de los chicos de sexto grado dice haber sido insultado o amenazado.

Leer el artículo completo en: http://www.bbc.com/mundo/noticias-39845405

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8 formas de usar las piedras de contar historias y sus beneficios – Tierra en las manos

CONTAR HISTORIAS A PARTIR DE PIEDRAS tiene muchos BENEFICIOS. Entre ellos:

  • Es una forma de acercar la naturaleza a nuestra hogar y de usar elementos naturales para jugar y disfrutar (sabéis que es una de mis debilidades).
  • Potencian la oralidad, la escucha y la concentración. No hay imágenes que seguir, como en un libro, hay que crearlas en la mente, lo cual es un ejercicio fantástico para desarrollar la imaginación.
  • Cuando es el niño el que explica la historia mejora el desarrollo del lenguaje.

Ver más en http://www.tierraenlasmanos.com/8-formas-de-usar-las-piedras-de-contar-historias-y-sus-beneficios/

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VIAJE A LA ESCUELA DEL SIGLO XXI – ASÍ TRABAJAN LOS COLEGIOS MÁS INNOVADORES DEL MUNDO

por Alfredo Hernando Calvo,

para Fundación Telefónica.

EXPLORAR PARA INSPIRAR PARA TRANSFORMAR.

Estas tres palabras resumen la filosofía de trabajo de Fundación Telefónica para contribuir
a la educación del siglo xxi.
«Explorar» para identificar y analizar las tendencias educativas más innovadoras, diseñar y poner en marcha pilotos educativos.
«Inspirar» porque la exploración realizada debe ser compartida. Con los docentes, con los centros educativos, con las administraciones públicas, con la sociedad en general. Se trata de promover debates, conferencias, encuentros educativos en los que dar a conocer nuevos procesos pedagógicos, mejores prácticas.
«Transformar» en el sentido de mostrar haciendo, implicarnos en una acción social orientada, en el caso de Fundación Telefónica, a los entornos sociales que sean más vulnerables. Sigue leyendo