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La oralidad en el Nivel Inicial

Por Lic. Silvia Marcela Mazza

La educación pretende transformar al alumno para la superación personal y grupal, a través de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. En estos procesos se encuentran involucrados tanto el alumno como el enseñante, que por medio de la comunicación va a permitir que se pueda desarrollar y enriquecer la creatividad, proporcionándole al alumno que reflexione, modifique sus ideas, desarrolle su capacidad de concentración y comprensión.

Como se dijo anteriormente, la comunicación es unos de los recursos principales en la educación.

Todos los niños, al ingresar a la escuela, han participado de diálogos en el entorno familiar. Sin tomar conciencia, han aprendido, al hablar y al escuchar, las formas y las estructuras lingüísticas del dialecto que se habla en su comunidad y participan en conversaciones.

El nivel inicial, es quien debe garantizar las posibilidades para que todos los alumnos a través de los intercambios orales que se mantienen entre los alumnos y el docente, continúen aprendiendo sobre el lenguaje en si mismo y sobre los conocimientos del mundo físico y social que se transmite a través de él.

Para ello, es necesario ofrecerles la oportunidad de poder:

Dramatizar: en donde los niños producen oralmente situaciones, y recrean escenarios permitiéndoles enriquecer su imaginación y su expresión.

Conversar sobre un tema determinado permitirá conocer los saberes previos de los alumnos, incorporar nuevos vocablos, ampliando su mundo conceptual, pero a su vez favorece la expresión oral en sí, reformulando correctamente sus frases, dando coherencia y cohesión a sus ideas.

Expresar una opinión: después de una conversación informal, sobre un tema determinado, el docente puede pedir en una ronda que cada alumno, como cierre, de su opinión al respecto.

Narrar : en este caso los textos son elaborados por los propios alumnos, por ejemplo las anécdotas personales, fruto de sus vivencias, una lectura de láminas, o un dibujo realizado por ellos en donde expliquen lo que expresaron o plasmaron en una hoja.

Re narrar: significa que de un texto previamente escuchado sea narrado por el alumno ejercitando la secuencia temporal y causal propia del texto; la identificación de personajes, espacio y tiempo, así como de las ideas principales.

Bibliografía consultada: “Capacitación para el fortalecimiento de la alfabetización inicial en las escuelas ubicadas en contextos rurales” – 2007.

Extraído de http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/materiales-escolares/la-oralidad-en-el-nivel-inicia.php

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Educa a tus niños para que aprendan a respetar las diferencias

Respetar las diferencias. Por José Sánchez.

Recuerdo como si fuera hoy, el día en que mi hija, cuando tenía cuatro años, le dijo muy triste a mi esposa que una niña le había dicho que era fea porque era “negra”. Nos asombramos, pero inmediatamente hablamos con ella para que pudiera entender que las palabras que había dicho su compañera eran equivocadas y que debemos aprender a respetar las diferencias. Le hablamos de que ser feo o bonito no tiene que ver con el color de la piel, sino por cómo es la persona en la forma de tratar a los demás. Nuestros niños muchas veces expresan opiniones de rechazo hacia otros, a veces éstas no son las opiniones que escuchan de sus padres o familiares, pero debes instruirlos para respetar las diferencias y aceptar la diversidad. Háblale a tus niños de cómo las características, creencias y principios de nuestro prójimo no son siempre iguales a las nuestras. Comparto algunos puntos que puedes tocar con tus hijos para que entiendan que nuestra sociedad se compone de muchas personas diferentes y que esas diferencias las debemos respetar, siempre y cuando no hagan un mal a otras personas.

El origen étnico– Habla con tus hijos acerca de que en el mundo hay diferentes tipos de personas, con características físicas diferentes de acuerdo al lugar de donde proceden (el color de piel, ojos y cabello o la constitución física). Pídeles que te expliquen cómo ellos se definen a sí mismos y dialoguen sobre cómo otras personas de su comunidad tienen diferentes rasgos físicos.

La religión– Si educas a tus hijos en una creencia religiosa, diles que también hay otras personas que tienen creencias diferentes a las nuestras. Que cada persona decide qué religión o fe seguir y que aunque la creencia religiosa de mi vecino o amigo sea diferente a la mía, lo que debemos expresar es el amor y respetar las diferencias.

La condición económica– Háblales a tus hijos de lo que es la abundancia y la escasez y que a nuestro alrededor podemos ver personas que tienen una o la otra. Que la condición de abundancia o escasez no implica que debemos tratar de una forma diferente a unos y otros.

El género y la orientación sexual– Conversa con tus hijos sobre el tema del género y la orientación sexual de acuerdo a su nivel para entender el tema. Explica que el ser humano puede comportarse de una manera diferente a lo que es aceptado por la sociedad, pero debemos respetar a todos.

La condición física o mental– Enseña a tus hijos que hay personas con limitaciones físicas o mentales, que pueden verse y actuar diferente a nosotros.

Deseamos vivir en una sociedad donde se puedan respetar las diferencias. Ese respeto se expresa cuando podemos esforzarnos en comprender y tratar bien a otras personas que piensan y actúan diferente a nosotros.

Extraído de http://piccolouniverse.com/es/crecer/1088-educa-a-tus-ninos-para-que-aprendan-a-respetar-las-diferencias

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Especial: Jardín de Infantes

Rosario Vera Peñaloza le dedicó su vida a la educación. En su pueblo natal, La Rioja, fundó el primer jardín de infantes argentino. Era conocida como la Maestra de la Patria. Falleció un 28 de mayo de 1950. En su homenaje, ese día fue establecido como el Día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera. Este especial, realizado por Bruno Stagnaro y producido por la Dirección Nacional de Nivel Inicial y Canal Encuentro, tiene el propósito de revalorizar el nivel inicial y los procesos de enseñanza y aprendizaje en el jardín de infantes.

Ver más: http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50172#sthash.wzrAPtYF.dpuf